Plus de maîtres que de classes

Trois questions à Marc Douaire, président de l’Observatoire des zones prioritaires (OZP) sur un dispositif prometteur.

Si le SNUipp-FSU accueille favorablement l’engagement de la ministre à généraliser le « Plus de maîtres que de classes » à toutes les écoles de l’éducation prioritaire, il souhaite que cette mesure s’inscrive dans la durée et s’élargisse à la scolarisation des moins de trois ans et à l’allègement de service des enseignants. Il demande aussi qu’elle ne se déploie pas au détriment des autres besoins dans les départements.

Le rapport final du comité de suivi « plus de maîtres que de classes », a été remis à la ministre le 29 septembre dernier.

Le SNUipp FSU est intervenu sur chacun des sujets abordés dans le cadre du comité. Il a permis d’éviter des dérives et a porté sa façon de voir le « plus de maîtres ».

Alors que s’est tenue les 11 et 12 décembre derniers la Conférence nationale sur l’évaluation, le SNUipp-FSU prend part au débat et détaille ses propositions pour une évaluation exigeante mais bienveillante, au service des apprentissages et de la réussite pour tous les élèves. Le Jury de la Conférence devrait remettre en janvier prochain ses recommandations à la ministre de l’Éducation nationale.

A l’occasion du comité de suivi du « plus de maîtres que de classes » réuni le 29 septembre au ministère, le SNUipp-FSU demande un accompagnement par la formation, la confiance et non par la modélisation et l’injonction.

Le SNUipp-FSU propose aux enseignants des écoles une brochure qui fait le point sur la mise en place du dispositif « Plus de maîtres que de classes ».